Através da utilização da
informática o aluno consegue estreitar a teoria de sala de aula com a prática
de forma atraente e prazerosa. Ele consegue ainda realizar pesquisar de maneira
prática e rápida e isso se fosse acontecer através de meios reais, como
biblioteca, demandaria uma infraestrutura mais adequada o que muita das vezes é
inviável a maior parte das escolas.
A utilização do
computador, ou até mesmo dos celulares com os quais as pessoas têm acesso a
internet, o aluno consegue desenvolver atividades individuas como pesquisa e
sociais através dos sites de relacionamento onde está em contato com pessoas distantes
geograficamente ou temporariamente.
Ao
utilizar essa tecnologia com os alunos o professor precisa conhecer como se
utiliza a mesma. É importante que ele fique atento no que atrai o seu aluno no
mundo virtual.
Uma das grandes vantagens do
uso do computador em educação é o seu apelo visual. Imagens, cores, personagens
e movimento são parâmetros que se contrapõem a monótona e bem mais estáticas
características do ensino tradicional.
E é importante que o educador
saiba como alertar para os riscos e benefícios que a internet traz, estimulando
os alunos a usarem a rede de forma cautelosa e em atividades que lhes proporcione
crescimento.
Na informática, um software aplicativo é um tipo de software concebido para
desempenhar tarefas práticas ao usuário para que este possa concretizar determinados
trabalhos.
Os programas aplicativos podem
ser classificados como: automação industrial; automação comercial; apoio educacional; especiais e científicos;
artístico e entretenimento.
Iremos tratar sobre um
aplicativo que se enquadra na classificação de apoio educacional.
Pessoas com necessidades
especiais como: deficiência auditiva, visual e intelectual vivenciam situações
do dia a dia de maneira muito própria. A tecnologia pode ser uma grande aliada
ao se trabalhar com pessoas com necessidades especiais. Existem diversos
aplicativos que podem auxiliar e suprir necessidades básicas como comunicação e
o convívio.
Na matéria de Aline Aurili no
site do Instituto Claro há cinco aplicativos que podem ser utilizados para
ajudar na inclusão de pessoas com deficiência visual, auditiva, intelectual e
física.
Aplicativo auxilia no ensino de ciências para crianças com
necessidades especiais
O software Hércules e Jiló, que tem como objetivo ensinar ciências naturais a crianças
com necessidades educativas especiais, mais precisamente para aquelas
apresentando déficit cognitivo moderado.
Produzido e idealizado pela Faculdade
de Educação da UnB (Universidade de Brasília), o aplicativo é composto por uma série
de jogos com diferentes contextualizações psicopedagógicas que não envolvem
apenas as crianças, mas também o educador. “Uma das principais características
do software é que ele agrega também os professores. Isso é ótimo, porque muitos
não sabem lidar com a educação dessas crianças e o jogo é pensado especialmente
para ajudá-los”, explica Gilberto Lacerda, professor do Departamento de Métodos
e Técnicas da Faculdade de Educação da UnB.
A produção de Hércules e Jiló
contou com a participação de diversos especialistas, principalmente ligados ao
ambiente educacional, para que fosse desenvolvido um software específico. Um
dos avanços do aplicativo é que ele coloca a criança como protagonista na
tomada de decisões e resolução de problemas. A ideia é posicioná-la como
indivíduo ativo, considerando-a capaz de estar à frente de processos
importantes.
Outra característica da
ferramenta é a possibilidade de expandir as atividades ao ambiente real, sem a
necessidade do uso de máquinas. Em um primeiro momento, a atividade é
construída no computador e depois impressa, para que haja uma interação
material, como jogos de montar, por exemplo. No total, são dez jogos, sendo
cinco completamente virtuais e cinco que podem ser trazidos ao ambiente
material.
Para Lacerda, esta última característica traz dois pontos positivos. “Além de a criança sair do ambiente virtual, que em excesso pode ser negativo, o aplicativo é ideal para ser instalado na rede pública, porque não necessita de uma grande quantidade de computadores”. O software é gratuito desde sua configuração e não exige grandes recursos tecnológicos.
Para Lacerda, esta última característica traz dois pontos positivos. “Além de a criança sair do ambiente virtual, que em excesso pode ser negativo, o aplicativo é ideal para ser instalado na rede pública, porque não necessita de uma grande quantidade de computadores”. O software é gratuito desde sua configuração e não exige grandes recursos tecnológicos.
O software Hércules e Jiló está
principalmente alicerçado em três dimensões: didática, cognitiva e lúdica.
Essas dimensões são interdependentes e complementares e interrelacionam-se de
maneira dialética para que os objetivos de aprendizagem sejam completamente realizados.
A dimensão didática se refere à
natureza do conteúdo proposto, à cientificidade do mesmo e ao modo como tal
conteúdo é transposto de sua versão científica para uma versão didática
adequada e válida, suscetível de ser tratada como matéria de ensino e como
objeto de aprendizagem e, principalmente, suscetível de ser interiorizada pelo
aluno sob a forma de um saber efetivo, de ser empregada na aquisição de
conhecimentos novos e de ser transferida para situações externas ao contexto do
ambiente de aprendizagem e do ambiente escolar.
Já existe o Hercules e Jiló no
mundo da matemática que procura auxiliar crianças com deficiência no
aprendizado dessa matéria.
Atividades e Jogos
O funcionamento do software
educativo Hércules e Jiló é centrado em uma série de 10 atividades que, de
forma aleatória e gradual, a criança, devidamente orientada e acompanhada,
realiza.
Tais atividades dividem-se em duas categorias:
Atividades para montar e
brincar, nas quais a criança utiliza o computador para construir atividades e
jogos concretos;
Atividades interativas
virtuais, nos quais a criança é estimulada através de uma série de atividades e
jogos virtuais propostos pelo software.
São cinco atividades para
montar e brincar e cinco atividades interativas que abordam temáticas
relacionadas com os seres que existem na Terra, conteúdo integrante do
currículo de Ciências Naturais das séries iniciais do ensino fundamental. As
atividades apresentadas pelo cachorro Jiló destinam-se a ser montadas no
computador e desenvolvidas no ambiente real da sala de aula.
Cada uma dessas atividades é
contextualizada sob a ótica psico-pedagógica e potencializada através de
sugestões de atividades complementares que podem ser desenvolvidas
utilizando-se o material didático construído a partir do que é proposto pelo software.
As atividades apresentadas pelo
menino Hércules destinam-se a ser inteiramente desenvolvidas no computador e,
de certa forma, a reforçar as anteriores.
O download do aplicativo é
gratuito e está disponível no site da UnB,
Referências:
PORTAL EDUCAÇÃO - Cursos Online : Mais de 1000 cursos online com certificado
http://www.portaleducacao.com.br/educacao/artigos/41652/programas-aplicativos#ixzz2leNAglfS
INFORMÁTICA E EDUCAÇÃO: UMA
REFLEXÃO SOBRE NOVAS METODOLOGIAS
Núbia Poliane Cardoso Teixeira e Alberto
Einstein Pereira de Araujo
(Unidade Acadêmica de
Garanhuns, UFRPE, CEP 55296-190, Garanhuns-PE, Brasil)
http://www.hipertextus.net/volume1/artigo13-nubia-alberto.pdf
Muito bom...
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